孩子恋网成瘾怎么办？

刘志斌老师电脑工作室

以前，很多家长为孩子恋爱影响学习而担心；随着网络时代的到来，更多的家长为孩子恋网耽搁前途而苦恼。孩子恋网成瘾怎么办呢？

•  什么是恋网成瘾？

一些文献中，恋网成瘾被称为“互联网成瘾综合症”，英语简称为“ IAD ”。根据一些专家的介绍和经验，我将孩子恋网成瘾的程度分为 10 个级别：

•  偶尔上网，对正常生活与学习基本没有什么负面影响。

•  时间比第一项稍长，但基本上自己可以控制。

•  自己有些控制不住了，但在家长的提醒下可得以控制；对学习已经产生一定影响。

•  开始对家长的限制反感，逐步对学习失去兴趣。

•  有时瞒着家长上网，并且说谎为自己掩饰。

•  以产生对网络的依恋，一天不上网就不舒服。

•  与父母有公开冲突，父（母）子关系紧张；上网成了生活的主要目的。

•  对父母强烈厌恶，经常逃学，连续上网；或者半夜偷出门上网，通宵不归；并有其他不理智的行为，如开始在家里有暴力行为，敲打或毁坏物品等。

•  不顾一切也要上网。若父母干涉，非骂即打，不但毫无亲情，甚至伤害亲人、逼父母分局或离婚。

10 、为了上网。不惜走上犯罪的道路。

5 级以上，就可以说恋网成瘾了， 8 级以上是程度严重的成瘾。

•  什么样的人容易恋网成瘾？

•  第一种是学习失败的孩子。他们有很强的挫折感，而网络游戏却能让他们体验成功（哪怕是虚拟的成功）。

•  第二种是成绩曾经很好的孩子。在应试教育中，因为无法保持原有的名次或者受到老师、家长的批评、训斥，对学习目标失去方向，开始在网络中找寄托。

•  第三种是家庭关系不和谐或者父母忙于事业，孩子在家里得不到温暖，在晚上却可以交很多朋友。

•  孩子为什么会恋网成瘾？

•  家庭教育不健康。

•  亲子关系变成索取和给与，缺乏对等交流。

•  亲子关系物质化、金钱化，钱成了衡量感情和爱的标志。

•  学校教育的不合理。

•  应试教育，重教书而不重育人。

•  应试教育，服务极少数，放弃大多数。

•  中小学电脑技术教育留于形式，学生学不到真正的电脑技术。

•  社会文化的不良影响。

•  崇尚金钱、自私自利的思想影响。

•  暴力文化现象影响，如游戏中的 PK 就是暴力文化的虚拟演习； PK 中可以随意杀人为乐，往往导致现实中法律意识淡薄。

•  流行文化媚俗随意，缺乏优秀思想引导。

•  网吧管理不规范，很多学生往往是家里——学校——网吧三点一线。

•  怎样帮助孩子戒除网瘾？

•  跳出戒除网瘾的误区：首先，孩子是戒除网瘾的主体，应该帮助孩子对上网树立正确认识。其次，切忌将“网瘾”视为毒瘾，用戒毒的方法戒除网瘾。

•  改变家庭环境，改变对孩子的期望值。

•  改变教育方法，比如给孩子乱下类似于“你是个没有出息的家伙”或者“我对你彻底失望”等的结论，以及没完没了的唠叨、打骂孩子等，都是不恰当的。

•  与孩子共同成长。家长多学一些电脑知识，对于帮助孩子更有效果。

•  替换法或填补法。

恋网成瘾者往往精神空虚、寻求刺激乐趣。《北京青年报》的一份调查表明，我国中学生上网 60.7% 的人玩游戏， 34.1% 的人找朋友聊天， 29.1% 的人听歌看电影， 27.9% 的人看体育新闻， 24.3% 的人发 E-mail ， 18.6% 的人学习软件， 5.7% 的人关注卫生保健信息。

美国儿童有线电视有一项调查表明：在美国， 67% 的儿童上网主要是获取信息， 46% 的儿童下载网上资料， 48% 的儿童利用互联网开展研究和创造性活动， 16.5% 的人也偶尔玩游戏， 49% 的人参加聊天或者使用 BBS 。

因此，我们认为，家长可以帮助孩子学习一些较高的电脑技术，比如简单网页设计、图像设计等，学习处理数码相机的图片，和孩子一起制作郊游、聚会纪念电子相册；建立家庭、家族网站……这样，即可以提高孩子的思维、动手能力，又将孩子的兴趣转移到正途，同时家庭中更能体会到令人神往的天伦之乐哦，我们电脑工作室针对这种情况特地开设了家庭电脑应用培训班。